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    也就是说，理论上每个人的知识都是不完整的，每个人的知识都可以互补。

    比如江远输入的知识有缺陷，可以由英语专家继续弥补，这种系统应该考虑到这个问题。

    为了测试，江远故意在网上找出几个冷僻的英语单词，记好后再打开教师功能，果然还是能输入新知识的。

    也就是说，理论上学习头环系统允许多个人、多次完善同一门知识！

    英语是偏记忆的知识，江远又实验了输入信息基点理论，这个非常考验理解能力，速度就很慢了。

    江远前前后后足足花了3天，总共近20个小时才输入完毕，占用的空间倒不多，4.8%，但是学习很慢，头环认为零基础学生至少需要12天才能学会。

    江远明白了头环所谓的速度降低是什么意思，降低得有点厉害，速度差了好几倍。

    不论怎么样，这种设备都太夸张了！

    一般来说，一个华人学英语要学五六年，还不一定能达到江远这种自由交流的程度。

    用头环，三天后就可以出国跟人are  you  ok去了。

    像信息基点理论这种高难度的，对于普通人来说基本上不太可能学会，但是头环也能保证12天搞定！

    神器啊！

    有了学习头环，人类学习基础知识的速度将变成神速！

    以前，学习是一项拼时间和智力的艰苦工作，以后，学习变成了一种拼钱的无聊活计--只要有钱下载知识，每个人都能变成博学家。

    有了这玩意，华国的科技发展不均衡将得到极大的缓解！

    这个东西就很有研究的价值了，而且非常容易就能说服国家。

    我听到教育部秦部长关于缩短教育时间的巨大价值的雄辩，心有所感，便发明了这个玩意......

    秦部长肯定会支持我！

    江远懒得想‘用头环的话教育部还有存在的意义吗’这种坑爹的问题，选择直接把锅丢给秦部长。

    你说什么？

    教育部同仁很不满？

    那请冲着秦部长发火就好。

    江远开心地搓了搓手，打开了系统面板：

    下一步就是用溯本追源仿制了。


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