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    老大听起来有点紧张。

    顾群山两眼放光，更好奇了。

    他冒着被开瓢的风险迅速蹲下来，边蹲边说：“老大别动！小弟我来替你捡！”

    这什么玩意儿？

    纠正行为：

    （1）拒绝与陌生人接触。

    （2）反复喊亮宿舍楼道声控灯。

    （3）看书时，眼睛与纸面贴得太近。

    （4）脾气有点大。

    余留问题：

    （1）蹦单字。

    （2）睡觉捏耳朵，浅眠易醒。

    （3）黏人。（已划掉）

    生理问题：

    （1）在走路时稍不留神仍然容易摔跤，对空间距离感知较弱。

    （2）温差感知能力弱。

    进步：

    （1）握笔不手抖，能熟练书写。

    （2）经常笑。

    （3）回答问题能在五分钟内。

    （4）已掌握一些日常词汇。

    （5）不随便开瓢。

    （6）黏人。

    黏人从问题变成了进步？

    顾群山捻起飘到地上的这张纸，惊了，“哎我操……唐寒说还要整这些？这什么啊？”

    “你就写我嘛，那还不简单？”林听趴在桌子上大声给他支招：“你就写‘听不到’、‘说话声儿太大’。”

    “不对。”

    “啊？”

    “真布置了这个作业？”顾群山不死心地问。

    “没有。”

    盛夜行把纸抢过来，“这是课余作业。”

    顾群山越想越头疼，抓着a4白纸和黑笔，也不知道该不该往上写字，“林听，我不记得有这个作业啊……”

    林听也喃喃道：“我也不记得……”

    “这什么啊？”顾群山有点懵。

    他还没缓过来，这是写的路见星？

    “不该问的别问。”盛夜行收回那张纸。

    顾群山：“这到底是什么东西？”

    盛夜行：“饲养手册。”

    顾群山：“……”

    一旁趴着休息的路见星暗暗咬住牙，让腮帮鼓起来，再悄悄地动了动耳朵。

    作者有话要说：                我终于回国了tt……

    回复“不td”领养一只路冰皮儿（？

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