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    最大的问题，便是四十岁以上的，就没有参加科举的资格。

    饶是如此，这也是一条通天路，只要好好学习，然后去参加科举，或许就能出仕当官。而且据说一榜的那些进士及第，还能参加殿试，成为天子门生。

    一时间，天下士人都不淡定，圈子里面谈论最多的，自然也就是科举的事情。

    然后不处预料的，对于科举，分成了两个阵营。一个是觉得只考试而不讲究孝廉，选拔出来的官员可能是贪官污吏，至少也是酷吏。

    这部分人不必说，大多都是世家出身，原本已经做好准备通过家族安排的孝廉出仕，结果突然出现这玩意。如果成为常理，他们要出仕就会难得多。

    另外一个阵营则是寒门和普通人，努力就能出仕，对于他们来说，就相当于有了盼头。

    管它才德不才德的，先当了官再说。作为实际利益的得到者，他们自然是无条件用户这个制度。同时也在想方设法，跑到并州那边。

    毕竟自从世家门阀知道科举制度后，对书籍的掌控更加严格。普通人想要接触书籍，变得越来越难，然而到了并州，就有免费的图书馆可以看书，甚至可以抄录！

    可想而知，各地的人才流失情况，估计会很严重。如果地方官府强行制止，那么结果只能是世族和寒门，甚至普通人的矛盾，进一步加剧。

    当然，这些人的想法，世族和官员那根本不会在意，本身只是‘牛羊’，乖乖听话就好。不认清自己立场的，自然少不得要吃点苦头。

    而对于各‘大汉’或‘藩王’来说，对待科举的态度，倒不是两极分化。

    如刘宠，觉得可以搞科举，开始和群臣商量，怎么把科举搞起来的。也有彻底反对科举制度，认为这是‘大害’的，比如赵汉皇帝，比如楚汉、徐汉、齐汉和吴汉。

    也有一部分人选择观望的，打算看看科举选材的效果，然后才决定要不要搞的。比如魏王刘岱，比如燕王刘虞，以及‘蜀汉’皇帝刘焉。

    一口气几百上千人参考，然后直接能挑选出上百，甚至条件放宽一些的话，两三百都不成问题。

    换了孝廉和征辟制度，要地方核查和举荐这二三百个士子，都不知道到什么时候。

    再说，这举荐的孝廉，也和举荐的官员直接挂钩。若是孝廉出了问题，举荐的官员也要被追究责任。是以除非绝对保证不会出意外，否则官员本身也不太愿意推举士人。

    但科举就没这个顾虑，毕竟是直接选拔，没有任何人举荐，是以考过就能直接录用。

    只要脑子没有抽，或者已经成为臣子们的傀儡，完全被架空的，自然会对科举产生兴趣。当然兴趣是兴趣，这科举是否实用，还要观察个三年看看才知道。

    不过他们更多的，是对三省六部制度感兴趣，毕竟弱化三公的权力，同时减轻自己的工作量。本身三省六部就有三公九卿的影子，属于改良而不是创新。

    只是大家为了凸显自己的‘正统性’，最大限度维持大汉传统的政治模式，科举制度都犹豫成这样，更别说三省六部制了。

    最后索性把这些东西都放在一边，一边摸索一边尝试。

    当前最重要的，当然还是扩张地盘！

    这个时候，其他诸侯姑且不说，刘焉多少觉得自己有点惨，毕竟没地方可以扩充……

    向北，直接就是凉州和司隶，和刘韬直接开战？今年茶叶准备要开始大宗出口，想到茶叶、蜀锦、镔铁和粮食贸易带来的利润，刘焉又舍不得北伐。

    可不北伐，自己难道就只能乖乖窝在益州，当个‘蜀汉’皇帝？最后到底还是催眠了自己，毕竟汉高祖，就是这样夺得天下的。

    先让你们打打，我好好发育先……刘焉只能这样安慰自己。

    与此同时，赵汉皇帝派袁绍出使燕国，刘宠与袁术在边境磨刀霍霍。

    偏偏就在这样的情况下，青州黄巾暴起，攻入临淄，诛杀了齐汉皇帝，齐汉灭亡……


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