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    反正巧莲是很满意了，这俩孩子只要正常发展下去，将来都能考个差不多的学校，这就挺好。

    铭昕这几年一直跟巧莲学医，当然，只是理论阶段，就是讲医书背药方背脉诀等等。

    孩子小，这个年纪是机械记忆，不管什么东西，都很容易就背下来记在脑子里。

    现在不要想什么实践，就是把所有理论先牢牢记住，等再大一些，巧莲会慢慢带他试着诊脉辩证。

    到那个时候，之前积累的丰厚理论知识就有了用武之地，想要的东西都在脑子里，遇见相应的病症，一下子就能想起来。

    从理论到实践，还需要磨练很多年，医生之路并不容易。

    巧莲当年是半路出家，无门无派自学成才，她教孩子，也是不偏不倚，集百家之长，根本不分那一派，只要有用的就先学。

    巧莲的意思，现在没必要去计较这些，就是医学知识的储备阶段。

    等以后要是铭昕真的考上哪个中医学院了，进学校里学一段时间，自然就知道该学哪一派。

    或者说，等他经历的多了之后，会形成自己的用药风格，这些巧莲不干涉。

    寒假了，铭昕有时间多学，而且这几年铭昕已经把该背的都背下来，所以趁着假期，巧莲打算教铭昕辩证。

    当然，还是理论方面的辩证，通过讲医案，看人家里面辨证用药，让孩子从中琢磨用药的规律，如何辩证治疗。

    医案有很多，不说别的，巧莲当年得到的那一套书里面，有大部分就是医案。

    另外，巧莲还淘澄了其他一些，光是这些医案，每天讲两三个，也够讲很久了。

    祖孙俩一个教一个学，教的仔细学的认真，都是全身心投入。

    美琳站在书房门口，看着书房里头。

    婆婆和儿子坐在南窗下的榻榻米上面，隔着一张小桌在讨论医案，那边闺女坐在写字台后头拿着书，聚精会神的读。

    这画面真的太美好太和谐了，美琳没敢出声破坏，转身去看电视了。

    


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