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    “我总结了一些反重力航空母舰所涉及到的问题，现在把资料发给大家，大家先看一看，做到心中大致有数。然后我来说明解决方法，大家做一下笔记。”

    季真的言语之中，让人听出了一股老师在讲台上讲题的感觉。而下面的这些专家教授，则是认真听讲的学生。

    这些学生接过专员发下来的资料，上面的问题方面都用红色标记了出来。

    “问题并不大，只不过非常的繁琐。我将这些繁琐的小问题重新梳理了一遍，做到有规有序，然后对于一些系统方面，我也做了一定的优化。”

    季真在上面说着他这些天的主要成果，下面的人翻动着资料文件，也是心中连连震撼。

    交头接耳立马就出现了。

    “原来是这样，控制系统和拦阻系统隐藏着逻辑方面的冲突，乍一看上去没有任何问题。但时间长了会爆发大问题，甚至于影响到反重力装置。”

    “这个，推进系统居然和导弹系统联系上了，简直是天马行空，而且毫无违和感，协调自然。”

    “还有，最重要的反重力装置配套方面，教授做了重新的调整，使得反重力装置能够支撑更强的重力控制。”

    “···”

    一系列的问题在他们的口中诉说着，很多方面他们之前压根就没考虑过，完全看不到。

    而此时被季真的资料一指出，又有一种恍然大悟之感，觉得一切都是那么的自然。反重力航空母舰就应该这样，就应该这样面面俱到，完美无缺。

    想到这里，各个专家人员都摆好自己的电脑，或者拿好自己的纸笔，等待着季真的解决办法。

    问题被季真指出之后，有一种醍醐灌顶之感。但对于解决办法而言，他们依旧是一头雾水。

    就好像解题一样，知道了答案，但是过程一无所有，阅卷老师不给分啊。

    所以，该记笔记的时候，还是要记的啊！不然的话，知其然而不知其所以然，就永远没有进步的机会。

    “先来说一说反重力技术所成的反重力装置，它是有着自己的内在逻辑的，你们来看。。。”

    ···

    在季真在给反重力康空母舰研究所上课的时候，地球的另一边，美国白宫之中，也在进行着大型会议。
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